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我错了,就应该强制给孩子报兴趣班

在没孩子之前,我就跟老婆商量,以后有了孩子一定不对孩子的考试成绩做要求,也绝不勉强给孩子报兴趣班。直到最近,我似乎对之前的想法有了新的思考。

最近开学期间,在跟家长的沟通中发现,不少家长都对孩子是否需要报课外兴趣班,什么年龄报合适,应该选择什么兴趣班等问题很关注,也有很多困惑。一方面非常欣慰,家长们越来越重视儿童的早期教育,对孩子的早期教育安排也越来越有计划性;另一方面,也对家长们在孩子早期教育方面的焦虑感同身受,希望能通过分享一些经验,帮助家长们更好的为孩子选择最合适的兴趣班。

(一)

困惑1:孩子什么年龄需要开始报兴趣班?应该报什么兴趣班?

2017年暑假,孩子就像重获自由的笼中之鸟,整天在家闹腾,爷爷奶奶都被这孙子折腾得不胜其烦,因为广州公立幼儿园有严格规定,学校不能给孩子布置暑假作业,所以我和老婆白天去上班,孩子每天在家不是在闹腾着爷爷奶奶要手机,就是在玩手机过程中,给视力带来很大的伤害。于是,我和老婆商量,决定给他报个兴趣班,并不奢望他能学到多少知识,只为了打发时间,同时增长点儿见识也挺好。

原则1、每个孩子都是不同的,没有最合适的年龄,只有最合适的时机。

开始,我们尝试跟孩子商量了几次,从体育运动,到绘画,再到音乐,再到手工制作,却没有一个是他感兴趣的,这大概是已经沉迷在了手机游戏和动画片之中,无法自拨了。

0~6岁儿童的发展差异性较大,尤其各智能领域的发育不均衡,个性化是极其明显的。各大智能领域的发育敏感期,只能给家长们一个大致可参考的年龄范围,但是绝不能说孩子发育早于或晚于这个时间范围就是不正常的。

(二)

判断孩子是否到了某一智能领域发展的敏感阶段,需要家长、幼儿教师在日常生活中、平时的游戏中多给孩子提供各种不同尝试的机会,并密切关注,孩子是否在某一方面表现出极大的兴趣及乐趣。如音乐、舞蹈、绘画、语言、空间、身体运动、自然探索,如果发现孩子在某个领域表现出极大的兴趣,非常乐于参与这个领域的相关活动,并且能够保持专注,家长就可以考虑给孩子提供更多的支持,选择孩子感兴趣的兴趣班。

一不做二不休,没有经过他的同意,直接带他去上了堂跆拳道体验课。

但是要注意避免的误区是,家长从自己的角度出发,认为孩子应该学习什么,没有考虑孩子的兴趣,更没有跟孩子讨论要报什么兴趣班,这样以家长需求为主导的兴趣班,就不易起到促进孩子发展,进一步激发孩子兴趣的作用。

没想到的是,刚“骗”到教室门口,生拉硬拽,他就是不肯进去,蹬在地上懒着不走,还嚎啕大哭,后来在教练的引导下,半推半就地进了教室。上第一堂体验课,我在外面暗中观察,他全程都没有跟着教练练习,也没有跟其它小朋友互动,原地不动,呆若木鸡,当时我就有些自责,确实是为难孩子了。

另一个常见误区是,家长认为孩子某个领域发展的不好,需要“补习”一下,所以给孩子选择某个兴趣班。0~6岁孩子的发展特点是,各领域发展极不均衡,个性化极强,优先发展优势领域,孩子自信心和兴趣培养起来后,逐渐带动弱势领域发展。家长可以忽略孩子不感兴趣的领域,不用过于焦虑或担心孩子会被拉下,要将关注重点放在孩子最感兴趣的方向。

上完课,我问他——

困惑2:怎么判断孩子兴趣班有没有效果?是否应该继续学?

练跆拳道好玩吗?

原则2、孩子原有的兴趣是否持续增强,是否能够坚持并乐于主动克服困难,眼中是否一直闪着好奇、兴奋的光芒就是检验兴趣班是否有效的最佳手段。

不好玩,我再也不想来了。

兴趣班的主要目的,是通过给孩子提供最适合的教育或游戏环境,帮助孩子的优势领域得以持续发展,让孩子的好奇心得到满足,提高探索欲望,并逐渐获得自信。当孩子建立起充足的自信后,就能够坚持下去不断挑战自我,克服种种困难,也培养孩子坚韧的品格。对于学龄前儿童,掌握特定领域知识、技能,还有些为时过早。

爸爸送你去学画画好不好?

只要孩子的状态是越来越快乐的,越来越乐于接受新的知识和挑战,就说明兴趣班是有效的,应该坚持下去。

不好。

如果发现孩子每次去兴趣班都愁眉苦脸,自信心越来越低,甚至畏惧、恐惧,即使孩子学到了一些所谓的“知识“、“技能”。兴趣班也已经失去了本来的目的,不妨暂时缓一缓,把节奏放慢。

和小朋友们一起去学溜冰好不好?

最不应该出现的情况是,孩子本来对某个领域特别感兴趣,但是经过兴趣班的“学习“,反而再也不想继续探索了,达到谈“兴趣班”而色变。这种对孩子本源兴趣的破坏,是舍本逐末,如果出现这种情况,家长需要多跟老师沟通,多问问孩子的想法,尊重孩子的意见。

不好。

困惑3:孩子报了兴趣班,但是坚持不下去?

……

原则3、任何兴趣的发展,都会面临挑战,都需要坚持,持续的成就感是孩子坚持的最大动力。

不好。

还有一种情况是,孩子报了兴趣班,一开始还兴致勃勃,但是时间长了,或者学的越来越深,孩子就会出现畏难的情绪,开始哭闹着不要继续去兴趣班了。家长会很为难,是应该坚持强迫孩子必须坚持下去呢?还是尊重孩子的想法,不想去就不去了。

……

其实,任何一种兴趣发展下去,一定会学的越来越复杂、越来越深,这期间孩子会不断面临新的挑战。对孩子来讲,从一开始的兴趣和好奇心,到发展成一项长期持续的兴趣爱好甚至未来的职业、事业。最大的动力就是,一次次克服困难,挑战自我,达成新目标后的成就感。自我挑战精神,是每个孩子生而具备的,每个孩子天然就有不断超越自我的精神。

那你想学什么?爸爸可以带你去。

当孩子有畏难情绪时,家长可以耐心跟孩子沟通,是否是这次面临的挑战太难了,那就可以跟兴趣班的老师商量,适当降低一些难度,放缓一些节奏,但是应该培养孩子坚韧的品格,鼓励并帮助孩子坚持下去,让孩子从坚持中体会到坚持的乐趣,避免孩子半途而废。但是如果孩子的兴趣已经发生了转移,或者兴趣班本身的课程设置不适合孩子的发展需求,就要考虑暂停或者更换老师。

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